PKM PERLINDUNGAN HUKUM DAN PROFESI BAGI GURU-GURU BUSTANUL ATHFAL AISYIYAH KABUPATEN KLATEN

Budoyo, Sapto and Haryono, - and Sutono, Agus PKM PERLINDUNGAN HUKUM DAN PROFESI BAGI GURU-GURU BUSTANUL ATHFAL AISYIYAH KABUPATEN KLATEN. -.

Text LAPORAN KEGIATAN PKM - Klaten.pdf Download (4MB)

Abstract

Program Kemitraan Masyarakat (PKM) dengan judul Perlindungan Hukum dan Profesi bagi Guru-Guru Bustanul Athfal Aisyiyah Kabupaten Klaten, dilatarbelakangi oleh kenyataan tentang posisi dilematis dan problematik yang dihadapi guru seperti guru-guru Bustanul Athfal Aisyiyah Kabupaten Klaten. Dikatakan posisi dilematis dan problematik karena guru dalam melaksanakan tugas profesi, regulasi yang ada belum sepenuhnya melindungi. Dilematis guru dalam melaksanakan tugasnya terkadang mengarah kepada kekerasan yang bisa berhadapan dengan hukum. Oleh karena itu guru harus memahami tugas keprofesiannya, sehingga tidak menimbulkan masalah hukum dalam melaksanakan tugasnya. Hal inilah yang melatar belakangi perlunya kegiatan Sosialisasi Perlindungan Hukum dan Profesi bagi Guru-Guru Bustanul Athfal Aisyiyah Kabupaten Klaten. Tujuan utama kegiatan ini adalah terbentuknya kesadaran hukum bagi guru- Guru Bustanul Athfal Aisyiyah Kabupaten Klaten dalam melaksanakan tugas profesinya. Manfaatnya adalah guru memahami tentang tugas profesinya dan masalah-masalah hukum yang berkaitan dengan tugas profesinya. Hasil dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah guru memahami profesi guru dan masalah-masalah hukum yang mungkin dihadapi. Selain itu juga memahami regulasi hukum tentang Undang-Undang Perlindungan Anak No. 23 tahun 2003. Dengan kegiatan ini guru lebih memahamiperilaku yang bertentangan dengan aturan hukum. Guru memahami apa yang boleh dan apa yang tidak boleh dilakukan selama melaksanakan tugas profesinya, dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, mengevaluasi peserta didik, serta sikap pergaulan di dalam maupun di luar sekolah, sehingga professional dan pelanggaran hukum dapat dicegah.

Actions (login required)

View Item