ANALISIS KESULITAN PENGUASAAN KOSAKATA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS IV SD ISLAM SALAFIYAH MARGOMULYO

Fadillah, Riky Putri and Budiman, Muhammad Arief and kartinah, kartinah (2023) ANALISIS KESULITAN PENGUASAAN KOSAKATA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS IV SD ISLAM SALAFIYAH MARGOMULYO. ijes, 3 (2). ISSN 3025-7646

Text ANALISIS KESULITAN PENGUASAAN KOSAKATA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS IV SD ISLAM SALAFIYAH MARGOMULYO.pdf Download (2MB)

Abstract

Siswa kelas IV di SD Islam Salafiyah Margomulyo mengalami kesulitan dalam pembelajaran Bahasa Inggris khususnya pada materi penguasaan kosakata Bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan penguasaan kosakata Bahasa Inggris pada siswa kelas IV SD Islam Salafiyah Margomulyo dan mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan penguasaan kosakata Bahasa Inggris pada siswa kelas IV SD Islam Salafiyah Margomulyo. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatandeskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD dan guru Bahasa Inggris kelas IV SD Islam Salafiyah Margomulyo. Metode pengumpulan data diperoleh melalui observasi, dokumentasi, wawancara, angket, dan hasil pekerjaan siswa. Berdasarkan hasil analisis data dari 17 siswa, 76,48% (13 siswa) mengalami kesulitan membaca dalam penguasaan kosakata Bahasa Inggris pada materi mengenal nama-nama alat transportasi (transportation).Faktor penyebab siswa mengalami kesulitan belajar Bahasa Inggris dalam penguasaan kosakata Bahasa Inggris yaitu kesulitan membaca pada siswa kelas IV di SD Islam Salafiyah Margomulyo diantaranya: (1) Sikap belajar siswa. (2) Kurangnya motivasi belajar siswa. (3) Kurangnya minat baca siswa.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Kesulitan Belajar, Kosakata, Bahasa Inggris
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	dosen upgris semarang
Date Deposited:	13 May 2024 07:05
Last Modified:	13 May 2024 07:05
URI:	http://eprints.upgris.ac.id/id/eprint/3253

Actions (login required)

View Item